Ce récent ouvrage proposé aux éditions éducagri s'adresse à tout professionnel désirant produire des dispositifs de formations ouvertes.

Dans une première partie, l'ouvrage présente six situations-problèmes où se pose la question de la mise en place de formations ouvertes, dans des contextes différents. Chaque situation-problème est décrite de manière identique, en abordant successivement une présentation du contexte, une explicitation de la problématique, une proposition de traitement et une prise de recul apportée par un expert. Les éléments de réponse apportés par les acteurs du centre de formation concerné permettent au lecteur d'élaborer sa propre analyse et de la confronter aux traitements apportés par les auteurs-formateurs sur le terrain.
Dans une seconde partie, un ensemble de fiches issues du Catalogue national de l'environnement des FOAD présente les méthodes, les formations, les outils et les services qui ont permis de résoudre les différentes situations évoquées. Chaque fiche établit le lien avec le référentiel des bonnes pratiques en FOAD. Ces fiches permettent au lecteur de construire ses propres hypothèses de réponses.

Certes, les situations choisies se trouvent toutes dans la formation agricole, mais les problématiques, analyses ou tâches décrites peuvent tout à fait trouver écho dans d'autres enseignements techniques, que ce soit en formation initiale ou continue.
Cet ouvrage basé sur des situations concrètes vécues par les formateurs est une excellente initiative.
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